LA JUSTIFICACIÓN
Consiste en indicar las razones de peso que tiene el investigador para el estudio del problema, es decir, es donde se exponen las razones del estudio y a quién beneficia. En la justificación se destacan tres (3) aspectos:
- Aspectos teóricos: señala todos los conocimientos que brindará el trabajo sobre el objeto investigado.
- Aspectos prácticos: indica la aplicabilidad de la investigación, su proyección en la sociedad, quienes se benefician de ésta.
- Aspectos metodológicos: indica el aporte de la investigación a otras investigaciones así como el diseño utilizado.
Para redactar una justificación podemos apoyarnos en las siguientes preguntas:
- ¿Para qué es importante este trabajo de investigación o proyecto?
- ¿Qué información nueva aporta esta investigación o proyecto?
- ¿Qué problemáticas resuelve esta investigación o proyecto?
- ¿Por qué se va a investigar este tema o realizar este proyecto?
- ¿Cuál es la pertinencia de esta investigación o proyecto?
"EJEMPLO"
El WhatsApp como mensajería instantánea ha revolucionado el concepto de la comunicación clásica, todo ello se debe al acceso que se tiene para contactar a una persona en tiempo real, enviarles vídeos, notas de voz, fotografías, etc., así como estar en contacto frecuente con amistades, familiares y/o parejas. Es por ello, que esta mensajería ha generado debates a nivel investigativo específicamente en torno a la privacidad, los riesgos en las relaciones interpersonales y en las relaciones de parejas.
Desde esta perspectiva, el WhatsApp posee una estructura y una morfología propia, cuyas cualidades como la posibilidad de cuantificar las relaciones interpersonales evidencian conductas operativas y no operativas, que permiten el análisis e interpretación de las parejas, quienes buscan en su accionar diario comunicarse y establecer valores como el respeto, la comprensión y la fidelidad. De allí, que esta mensajería instantánea posee una serie de elementos positivos y/o negativos que permiten establecer cómo son las relaciones de pareja dentro de una sociedad.
Es por ello, que la presente investigación representa un aporte al crecimiento profesional, debido a que analiza la incidencia del uso WhatsApp en las relaciones de parejas de los orientados que asisten al SAIE del Núcleo Caracas-UNEFA, lo que explica porque los datos obtenidos son una evidencia empírica significativa para otras investigaciones relacionadas con este tópico, además, es un referencial que contribuye a brindar información a estudiantes de cuarto nivel, a investigadores interesados en el área de las relaciones de pareja, así como también para todos aquellas parejas interesadas en mejorar sus relación.
Por otra parte, la presente investigación representa un aporte científico para Venezuela, porque se obtuvo una relación del diagnóstico real y se describió el abordaje dando fe a la eficacia, eficiencia y efectividad del mismo. Además, el Centro de Investigación, Psiquiátrica, Psicológica y Sexológica de Venezuela (CIPPSV) permitió abordar la líneas de investigación a través de este estudio, lo que contribuyó con la comprensión del ser humano en su relación con el otro (relaciones pareja), asimismo, se dio fiel cumplimiento a los objetivos que surgieron en su creación para que siga siendo ante todo un centro modelo. En resumen, esta investigación se justifica en función de tres aspectos relevantes para su alcance: teórico, científico e Institucional.
PREGUNTA Nº 2:
REALIZAR DE MANERA BREVE A TRAVÉS DE UN EJEMPLO ¿CUÁLES SON LOS ASPECTOS (TEÓRICOS, PRÁCTICOS Y METODOLÓGICOS) MÁS IMPORTANTES DE LA INVESTIGACIÓN QUE USTED ESTA TRABAJANDO?
RESPONDER EN COMENTARIOS.
PREGUNTA Nº 2:
REALIZAR DE MANERA BREVE A TRAVÉS DE UN EJEMPLO ¿CUÁLES SON LOS ASPECTOS (TEÓRICOS, PRÁCTICOS Y METODOLÓGICOS) MÁS IMPORTANTES DE LA INVESTIGACIÓN QUE USTED ESTA TRABAJANDO?
RESPONDER EN COMENTARIOS.
Anaís Suárez, 18.331.255, Según lo planteado por Méndez (1988), la justificación puede ser de tres tipos: teórico, metodológico y práctico, para el desarrollo de mi investigación abarco las tres dimensiones mencionadas; con el propósito de exponer las razones que sustentan la misma.
ResponderEliminarPor medio de la aplicación teórica, busco dar explicaciones a los factores personales de resiliencia en relación con los tipos de familia encontrados en los estudiantes de 8 a 12 años de edad del Colegio “Madre Cecilia Cros” Fe y Alegría, y cómo estás se relación entre sí, permitiendo sentar bases a futuras investigaciones y establecimientos que puedan respaldar las decisiones estratégicas que se tomen dentro de la institución, en función del tipo de familia de estos niños (as).
En este sentido, desde la dimensión metodológica según Arnau (1980), me propongo identificar aquellos factores personales de resiliencia y la tipología sobre los tipos de familia, propios a un contexto específico y, a la vez, aportar a los recursos de la comunidad de que se trate, en este caso, a los niños (as) del Colegio Madre Cecilia Cros “Fe y Alegría” estudiantes de 8 a 12 años de edad, la construcción de modelos de resiliencia más complejos que permitan maximizar o aumentar el porcentaje de varianza primaria y la utilización de técnicas de control experimental o estadístico, por lo cual, utilizaré instrumentos de medición validados, como por ejemplo, para conocer al modelo de resiliencia el instrumento construido por Salgado (2005).
En relación a la justificación de carácter práctico Méndez (1988), señala que la misma se manifiesta en el interés por parte de la investigadora por aumentar los propios conocimientos, a través de la contribución, la solución de problemas concretos y ofrecer una comprensión del comportamiento encontrado en los tipos de familia y su relación con la resiliencia en los estudiantes de 8 a 12 años de edad, buscando ser un referencial para futuras investigaciones y promover espacios dentro de los hogares que desarrollen las Fortalezas y Virtudes Personales del Carácter y mantener las Emociones Positivas.
Por último, en cuanto al aporte legislativo, estaría contribuyendo a los principios de corresponsabilidad que establece la Ley Orgánica para la protección de niños, niñas y adolescentes [LOPNA] (1998), y otras disposiciones de la ley, en donde no solo el Estado, la familia, sino también la sociedad, y desde el rol de la autora como ciudadana, promover la defensa y garantía de los derechos de los niño y niñas, asegurando la contribución de estudios en la protección y desarrollo integral, para lo cual se tome en cuenta los intereses superiores, en las decisiones y acciones que les conciernan.
Referencias consultadas:
Arnau, J. (1980). Psicología experimental: Un enfoque metodológico. Distrito Federal, México: Editorial Trillas.
Méndez, C. (1988). Metodología. Bogotá-Colombia: McGraw-Hill Interamericana.
Salgado A. (2005). Métodos e Instrumentos para medir la Resiliencia: Una
Alternativa Peruana. Recuperado de http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2750692
Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes. Gaceta Oficial Extraordinario Nº 5.266 de 02 de octubre de 1998.
BIEN!!!
EliminarPor medio de la aplicación teórica, mi investigación se enfocará en determinar si existen actitudes en el personal del departamento de recursos humanos de las empresas privadas que se tomaron como muestra que impidan la inclusión de las personas con discapacidad en el entorno laboral venezolano; esta investigación podría ser tomada como un punto de partida para aclarar el panorama laboral que viven las personas con discapacidad en Venezuela y así contribuir en el diseño de estrategias para visibilizar las necesidades de este colectivo.
ResponderEliminarEn relación a la justificación de carácter práctico, el proyecto de investigación en relación con la inclusión de personas con discapacidad en el ámbito empresarial puede ayudar a beneficiar a este colectivo ofreciendo información estadística actualizada, la misma se puede utilizar para realizar indicadores que muestren información con la finalidad de trazar estrategias que ayuden a las personas con discapacidad en el área laboral de sus vidas lo cual redundaría en el mejoramiento de su entorno presentándonos así como una sociedad más tolerante con las diferencias.
Desde la dimensión metodológica el Centro de Investigaciones Psiquiátricas, Psicológicas y Sexológicas de Venezuela (CIPPSV) permite realizar este estudio el cual contribuirá a comprender la baja tasa de empleabilidad en caracas de las personas con discapacidad.
EXCELENTE!!!!
ResponderEliminarAlfred G. Baloa. 18.755.813
ResponderEliminarJustificación de la Investigación
Desde una aproximación funcional, el consumo de drogas es explicado a partir de los mismos parámetros que cualquier otra conducta. De forma más precisa, el consumo de drogas es un hábito sobre-aprendido que puede ser analizado y modificado como los demás hábitos comportamentales. Se entiende como resultado de alguna combinación o producto interactivo posible de ciertos factores control que incluyen un organismo con unas características biológicas y un repertorio comportamental concretos (en el sentido de haber dispuesto o no de modelos reforzador es de consumo, reglas acerca de los efectos de la sustancia, contacto directo con las drogas, etc.); un estado motivacional determinado (por ejemplo, condiciones de privación social, ansiedad, etc.); unas condiciones contextuales generales y específicas determinadas (por ejemplo, ambiente escolar o familiar, presencia de sustancias en el entorno cotidiano, etc.); y las consecuencias fisiológicas y/o sociales derivadas de la auto-administración de la sustancia. Las drogas cumplen un papel funcional como reforzador es positivo o negativo de aquellos comportamientos que han llevado a su consecución y de las situaciones estimulares asociadas a éstos. Como tales, son capaces de dotar de función a los elementos presentes en la situación de reforzamiento de modo que acabarán incrementando la probabilidad del inicio de la cadena conductual (López y Gil, 1996).
Por otra parte, de acuerdo con el modelo biopsicosocial o bioconductual, el consumo de drogas se inicia y se mantiene por unas complejas interacciones entre la vulnerabilidad del individuo, el contexto, la conducta y sus consecuencias (Pérez, 2006). Y esa vulnerabilidad que relaciona a individuo y entorno, fue lo que captó la atención del investigador del presente trabajo, quien desea analizar la generación de estímulos positivos a través de una terapia cognitivo – conductual, ya que estas brindan las herramientas para que el individuo enfrente la dependencia al consumo de drogas.
Es por ello que, Pérez (2006) sostiene que:
Los programas cognitivo – conductuales se centran en el entrenamiento de determinadas habilidades para responder de forma adecuada a los antecedentes y consecuentes ambientales e individuales (cogniciones y emociones)… Los déficit en habilidades de afrontamiento y determinadas cogniciones desadaptadas son considerados como el mayor factor de riesgo para el uso de drogas.
Un estudio basado en el análisis de este tipo de programas es sumamente interesante, en general, porque las técnicas cognitivo-conductuales han tenido gran auge en la prevención del uso de drogas, no sólo motivando el cambio comportamental de los jóvenes sino, también, a la modificación de sus actitudes, creencias e intenciones con respecto al mismo. No obstante, socialmente, este tipo de trabajos son de gran auge, porque permite la proyección de técnicas de corte cognitivo-conductual que permitirán trabajar, en este caso, con farmacodependientes y así trabajar en la disminución del deseo de consumo del paciente hasta eliminar dicha conducta.
Desde el apartado metodológico, se considerará el deseo de consumo como una alteración del funcionamiento cerebral, pues, entonces la adicción podría abordarse satisfactoriamente mediante tratamientos de rehabilitación cognitiva. Para ello se tomará en cuenta un análisis de los tratamientos psicológicos que han sido aplicados por diferentes autores y que para esta investigación han sido recopilados de forma sistemática, y muchos de ellos mediante la metodología de meta-análisis.
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ResponderEliminarGiselle Patiño 17313093
ResponderEliminarA nivel teórico, mi investigación permitirá mi capacitación y futuros investigadores, mediante el manejo de la información actualizada en cuanto a la infidelidad del varón, las formas de infidelidad, y las distorsiones cognitivas que puede poseer el varón que porta uniforme de autoridad en la estacion de bombero nro 9 "Mayor Mario Francisco Vegas". Por otra parte, a nivel metodológico, permitirá la ejecución de dicho proyecto de manera organizada, utilizando los instrumentos debidamente validados, buscando las mejores estrategias para esperar de esta manera resultados favorables en la aplicación de este proyecto.
A nivel práctico, se busca analizar las formas de infidelidad y las distorsiones cognitivas que puede poseer el varón uniformado para dar mejoras a la sociedad en general, en específico familias donde los esposos o parejas en unión estable que sean bomberos para poder minimizar esta conducta dando recomendaciones y que a su vez siendo aplicadas estabilizan el núcleo familiar
En esta investigación se plantea la posibilidad de mejorar la calidad de vida de familias donde, por infidelidad, existan fracturas a nivel emocional y en las relaciones interpersonales dando mejoras y soluciones a la vida en pareja, generando una convivencia plena entre los miembros de la familia.
De igual manera, se espera que esta investigación pueda crear conciencia en el varón infiel, puesto que al mantener esta conducta no sólo perjudica a la pareja, sino que, causa la ruptura de la base fundamental de la sociedad y crea en sus hijos posibles infieles que puedan repetir estos patrones.
Conforme a lo anterior, se desea proporcionar al Centro de Investigaciones Psiquiátricas, Psicológicas y sexológicas de Venezuela, una investigación que permita conocerla incidencia que tiene el uso del uniforme en la conducta de infidelidad del varón para minimizar estas conductas y solidificar núcleos familiares. Espero que esta investigación pueda ser enriquecedora en su desempeño como futura orientadora de la conducta, generando un cambio en los comportamientos de los miembros de órganos de seguridad creando un estímulo hacia la fidelidad y el compromiso dentro del seno familiar para la formación de ciudadanos que contribuyan los cambios a nivel social, de acuerdo a sus intereses y formas de pensar.
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ResponderEliminarSilvia Leonard 19.650.633
ResponderEliminarEn relación al aspecto teórico, mi trabajo de investigación se enfoca en analizar la relación entre la dinámica familiar y las conductas agresivas percibidas en el III Grupo de Educación Inicial, brindando información pertinente en relación a la agresividad en niños; un fenómeno social que afecta el proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños y su desarrollo emocional, así como, la convivencia escolar y las relaciones con todos los actores sociales del hecho educativo, y la dinámica familiar, de cuyos actores, a través del aprendizaje, puede conllevar a conductas prosociales o antisociales que el niño reproducirá según convenga.
En cuanto al aspecto práctico, mi investigación podría dar información, a fin de que sea abordado y trabajado, sobre los estadísticos, en términos de número de casos (o la mayor conciencia de su existencia), frecuencia de ocurrencia diaria, variada gama de expresiones y consecuencias de la agresividad en los niños, así como identificar ante cuales dinámicas familiares se hayan expuestos dichos niños, entendiendo que el aprendizaje puede establecerse por la intermediación de procesos cognitivos que promueven en el individuo correlacionar hechos que observa de uno o varios modelos que no reciben reforzamiento pero que aparecen como exitosos (pueden ser reales como los padres y otras personas, o modelos simbólicos como los que pueden observarse a través de películas y videojuegos, los cuales producen sentimientos y emociones en el observador, pero sin experimentar el dolor o el temor de los personajes). Con mi investigación, también se verán beneficiados los (as) maestros (as) ya que estos son promotores sociales y facilitadores de experiencias de aprendizaje amenas y productivas, quienes favorecen el desarrollo emocional, y podrían identificar ciertas conductas como agresivas así como manejar información sobre las dinámicas familiares presentes, remitiendo a los profesionales del área para que aborden la problemática.
En relación al aspecto metodológico, mi investigación permitirá establecer la relación que existe entre la dinámica familiar y las conductas agresivas percibidas, así como aportar a futuras investigaciones cuyo objetivo se halle direccionado a realizar la intervención oportuna (tanto a los niños como a las familias) a fin de disminuir las tasas de frecuencia arrojadas en mis resultados.
MEJIAS CARMEN C.I. V19267015
ResponderEliminarPara llevar a cabo el T.E.G, titulado: TIPOS DE APEGO PRESENTES EN LAS FAMILIAS Y SU RELACIÓN EN LA INCLUSIÓN LABORAL DE LOS PARTICIPANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL CASO: TEL JUANA RAMÍREZ “LA AVANZADORA”, MUNICIPIO URDANETA, ESTADO MIRANDA. Se tomaran en cuenta los siguientes momentos:
1. TEÓRICO: Permitirá ampliar la visión y la revisión bibliográfica de los postulados científicos, teóricos y prácticos abordados hasta el momento. Brindando a su vez, un contenido actualizado, exhaustivo y crítico que hagan referencia a las variables de mi investigación. Es importante destacar que el presente T.E.G, pretende enfatizar cuáles son esas conductas operativas y no operativas que presentan nuestras familias, permitirá descubrir ¿cuáles son esos comportamientos o tipos de apegos que presenta cada una de las familias en estudio y como eso repercute en su inclusión al campo laboral?
2. METODOLÓGICO: Bajo los lineamientos de orden metodológico, se encuentran insertos diversos elementos que debe responder el autor (Diseño, tipo, nivel, modalidad de investigación, población, muestra y técnicas e instrumentos de recolección de datos), esto permitirá orientar a futuros tesistas (interesados en la temática) encaminar su proceso investigativo, considerando si la metodología empleada es asertiva o no según sus objetivos.
3. PRÁCTICO: Brindará un aporte veraz y oportuno a cada uno de los actores educativos (Estudiantes, comunidad de padres y representantes, docentes, especialistas) así como también a investigadores de cualquier otro ámbito. Se considera la investigación actual, como una contribución pertinente que permitirá enriquecer conocimientos y canalizar conductas en beneficio de la población con Necesidades Educativas Especiales. Además de promover en los actores del ámbito educativo la necesidad de elaboración de estudios donde se aborde a la familia (como sustento único de la sociedad) y a la modalidad de Educación Especial (como espacio activo del Sistema Educativo en Venezuela). Además, será una investigación que favorezca a autores que tengan estudios de 4to nivel, familias con hijos con discapacidad en nuestro país y al resto de actores del ámbito educativo interesados en la promoción de la inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual.
Mercedes Reyes; 6.903.219
ResponderEliminarDesde el punto de vista Teórico, mi investigación abordará la importancia de la dinámica familiar que se encuentra ante la presencia de uno de sus integrantes con un diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista, con este fin se analizaran las emociones que se encuentran presentes en esa dinámica, viendo como se desenvuelve cada grupo en su cotidianidad y el manejo de las emociones en torno a este tipo de diagnostico. Es si que se abordan especiales teorías en relación a las diferentes variables de esta investigación.
Desde el punto de vista Práctico, mi investigación servirá de referencia a futuras investigaciones, así como a docentes que estén inmersos en la temática del Trastorno de Espectro Autista, a familias que tenga in integrante con TEA, además se verá beneficiada con este tipo de investigación la comunidad en forma general, ya que se promueve la integración integral de esta población contando con los recursos teóricos investigativos, recursos humanos e información pertinente al respecto.
Desde el punto de vista Metodológico. Esta investigación centrada en el impacto emocional que tiene la familia con un integrante con TEA. Tratados bajo la pertinencia de teorías recientes y el resumen de datos de la población investigada, servirá como aporte a futuras investigaciones en esta corriente investigativa.
Marja Moreno; C.I. nro. 7.883.757 para mí,
ResponderEliminarDesde el punto de vista teórico la investigación permitirá ahondar sobre el tema de las conductas antisociales y su incidencia en los estudiantes y el ámbito escolar, sobre las distintas formas de conductas antisociales y las consecuencias que puedan tener en el rendimiento escolar, la capacidad de adaptación y hasta la vida como adulto; así como, la respuesta o manejo por parte del docente ante la aparición de este tipo de conductas en el ámbito educativo. De esta manera se ve reafirmada la validez teórica representada en la realidad que es objeto de esta investigación.
Además la índole metodológica puede derivar en futuras investigaciones, ofreciendo la oportunidad a docentes de conocer acerca de la temática. Así como también, realizar análisis y aportes en cuanto a la adaptabilidad de los estudiantes con conductas antisociales, permitiéndole al entorno estudiantil abordar los casos a través de las orientaciones y remisiones pertinentes según la individualidad de cada caso y su entorno familiar. Igualmente esta investigación examinará lo concerniente a la postura legal que se sostiene en los ordenamientos jurídicos para atender este tipo de situaciones.
En la parte práctica, los aportes de la investigación contribuirán a disminuir los riesgos que pueda acarrear el estudiante que presente conductas antisociales, a partir de los conocimientos legales descritos en la misma, además el entorno del estudiante se verá beneficiado a través del conocimiento y abordaje temprano por parte del docente de los estudiantes que presenten tales conductas, apuntando estos beneficios a sus grupos familiares y estos a su vez al entorno social donde se desenvuelve el estudiante.
La comunicación es considerada por muchos autores como el instrumento que permite a las personas interactuar con su entorno, sirviendo como estímulo para el comportamiento de otros individuos que hacen vida en dicho contexto social; implica factores verbales, gestuales, emocionales y motivacionales para que la misma sea práctica y eficiente.
ResponderEliminarLa investigación titulada Comunicación del gerente educativo y su relación con las conductas de las docentes del I.E.E.N.B. “María Esperanza”, brindará a nivel teórico información actualizada a instigadores de diferentes niveles acerca de las políticas educativas dirigidas al manejo, organización y dirección de un plantel educativo, a su vez servirá de referente teórico para docentes y directores respecto a la labor administrativa, pedagógica y social que debe desplegarse dentro de una institución, así como de los diferentes estilos de comunicación que pueden reinar en el ambiente institucional y como identificarlos.
A nivel práctico esta investigación facilitará la visualización de mecanismos y herramientas que garanticen el desarrollo de relaciones interpersonales operativas y por ende un ambiente institucional armónico, esto a través del impulso de una comunicación eficaz y efectiva entre los diferentes actores escolares. Garantizando una atención educativa integral para los estudiantes, un ambiente laboral grato al personal institucional en general y una excelente ejecución pedagógica por parte de las docente.
A nivel metodológico la investigación servirá de apoyo a otros estudios que deseen seguir la metodología de investigación utilizada (tipo de investigación, diseños de investigación, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos) , así mismos, permite apreciar el proceso seguido para llegar a la consecución de los objetivos planteados al inicio de la investigación y a su vez dar respuesta a los cuestionamientos establecidos.
Teórico: Es importante ya que de allí partimos con distintos antecedentes, autores, tesis, congreso y una serie de visión e investigaciones en cuanto a las diferentes bibliografías y leyes que se pueden observar y estudiar durante este proceso de investigación el cual no enriquece el conocimiento en toda su extensión.
ResponderEliminarMetodológico: En el marco de lineamiento metodológico la investigación estará enmarcada en una serie de pasos a seguir como lo es recolección de datos, población y muestra que permitan que la investigación sea veraz y eficaz y así podría ser punto de referencia para otras personas que desee investigar.
Practica: La cuales debo de brindar algunas recomendaciones para padres y representantes, docentes y estudiante el cual me permita mejorar el rendimiento escolar en niños y niñas y también permite tener conocimiento asertividad.